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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	La formación continua de los docentes para la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales del bachillerato técnico en informática de la unidad educativa nueve de octubre de Guayaquil	Bodero Arízaga, Lorena; Bedor Espinoza, Laura Patricia
2018	El comportamiento socio-afectivo de los docentes y su incidencia en la atención a la diversidad de los niños de primer grado de la escuela de educación básica particular John Dewey	Menéndez Padrón, Adalberto; Ramírez Rivas, Nancy
2018	La motivación en el trabajo pedagógico del docente y su influencia en los estudiantes con necesidades educativas especiales del nivel básico elemental	Patiño Solís, José Stalyn; Chunga Cerezo, Gloria Adelaida
2019	La formación docente en inclusión educativa para niños con trastornos de aprendizaje de lectura y su incidencia en la aplicación de estrategias metodológicas en el aula de tercer grado de la escuela María Urrutia Barba del cantón Durán período lectivo 2017-2018	Morán Mazzini, Alba Jazmín; Cornejo Tomalá, Irlanda Yuri
2020	Las competencias didácticas del docente para la intervención de niños de 5 a 8 años con déficit de atención	León García, Margarita; García Vivas, Cindy Rita
2020	Las estrategias educativas para la prevención del consumo de sustancias psicotrópicas de los estudiantes de Primero de Bachillerato General Unificado	Marín Figuera, María Gabriela; Vizuete Centeno, Evelyn Liliana
2020	Estilos de enseñanza para la atención de estudiantes con problemas de comportamiento del octavo año de educación general básica	Hernández Conde, Ocsana; Ríos Chichande, Annabell Stefanía
2021	El aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad intelectual de séptimo año de educación general básica	González Orbea, Gardenia Leonor; Salvatierra Pastoriza, Gabriela Steffanie
2021	Adaptaciones curriculares para el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales	Carrera Salinas, Karla; Aponte García, Cruz Rocío
2021	Conductas disruptivas y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de octavo año de Educación General Básica	García Cobas, Rudy; Uriña Caicedo, Jennifer Mariela