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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2021 | Las actividades lúdicas para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños con Síndrome de Down de 8 a 9 años | Cedeño Sempértegui, María Leonor; Plúas Carreño, Betty Leonor |
| 2021 | Alteraciones del desarrollo cognitivo y su incidencia en el bajo rendimiento académico en niños entre 6 y 8 años | Manzano Díaz, Luis Alberto; Maruri Montalván, Mildred Samantha |
| 2021 | El desarrollo de la comprensión del lenguaje escrito en estudiantes con hipoacusia | Carrera Salinas, Karla; Palma Sierra, Jaime Felipe |
| 2021 | Preparación docente para la intervención en estudiantes con déficit de atención de educación general básica media | Álava Mieles, José Luis; Guerrero Solís, Aliz Karina |
| 2021 | Atención a las necesidades afectivo/ conductuales de los estudiantes del bachillerato general unificado | Morán Mazzini, Alba Jazmín; Guachichullca Bohórquez, Johanna Catalina |
| 2021 | La familia y el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales | García Hinojosa, Karina; Tuabanda Guilcarema, Daniel Santiago |
| 2021 | El aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad intelectual de séptimo año de educación general básica | González Orbea, Gardenia Leonor; Salvatierra Pastoriza, Gabriela Steffanie |
| 2021 | La integración familiar para la inclusión educativa de niños con discapacidad intelectual en la educación general básica media | Bodero Arízaga, Lorena; Zhagui Quinde, Brenda Yannina |
| 2020 | Habilidades básicas para el aprestamiento a la lectura en niños con necesidades educativas especiales de 4-5 años | Monier Llovio, Daimy; Guerrero Chamaidan, Mónica Elizabeth |
| 2020 | La educación artística inclusiva en el aprendizaje de los estudiantes de Educación General Básica Superior | Carrera Salinas, Karla; Leoro Llerena, María Nathalie |
| 2020 | Incidencia de los prejuicios sociales de los docentes hacia la inclusión educativa en la Escuela Remigio Romero y Cordero de Guayaquil año 2017 | Guzmán Huayamave, Kennya Verónica; Cardoso Macías, María Auxiliadora |
| 2020 | Las conductas disruptivas y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de 9no año de Educación General Básica | Mesa Villavicencio, Paulina; Morán Donoso, Johanna Patricia |
| 2020 | El proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes con discapacidad auditiva de primero de bachillerato general unificado | González Orbea, Gardenia Leonor; Aquino Onofre, Consuelo del Pilar |
| 2020 | Estrategias didácticas inclusivas en el área de ciencias sociales para los estudiantes de 8vo año de educación general básica | Carrera Salinas, Karla; Mora Herrera, Sandy Mirla |
| 2020 | Proceso de enseñanza aprendizaje para estudiantes con bajo rendimiento académico en Lengua y Literatura de 6to año de Educación General Básica | Villao Reyes, Mónica; Morán Ramírez, Jahaira Mirella |
| 2020 | Cultura vial en la comunidad educativa para la atención a la diversidad | Álava Mieles, José Luis; Vela Polanco, Gonzalo Alfonso |
| 2020 | La aceptación familiar y su incidencia en el aprendizaje de los niños con necesidades educativas especiales | Brito Aguilar, Fernando; Cárdenas Rojas, Norma Cecilia |
| 2020 | Atención especializada para la inclusión educativa a niños con necesidades educativas especiales | Orozco Fernández, Irma Iluminada; Miranda Villamar, Carlos Tobías |
| 2020 | Desarrollo de la psicomotricidad en el proceso de la lectoescritura de los estudiantes del 3er año de Educación General Básica | Bodero Arízaga, Lorena; Arana Calvache, Alexandra Elizabeth |
| 2020 | La motivación para el aprendizaje de la matemática en los estudiantes con bajo rendimiento del décimo año de Educación General Básica | Veliz Araujo, Santa Elizabeth; Quimí Quimí, Karina Irene |
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