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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017La Autoevaluación de Instituciones de Educación Superior utilizando el modelo EFQM: Un estudio en la Universidad Católica de Cuenca, extensión CañarOrdóñez Gavilanes, Magdalena Emilia
2017Identidad profesional y componentes de las competencias profesionales del docente universitario en el siglo XXIBell Rodríguez, Rafael
2017La evaluación integral del desempeño docente de los profesores universitariosGarcía Hinojosa, Karina
2017Tendencias en la formación de cuarto nivel. Perspectivas de los postgrados en EcuadorMolina Morales, Eliana; González Fernández-Larrea, Mercedes
2017Interculturalidad y migración académica de estudiantes de El Oro en la Universidad Católica de Cuenca-Sede AzoguesArgudo Garzón, Antonio Lenin; Sancán G., Orlando J.
2019Inteligencia emocional en educación superior: contribuciones a la calidad educativaRuiz Segarra, María Isabel
2019Las competencias investigativas en la educación superiorHernández Navarro, Marlene Isabel; Panunzio, Amelia Patricia; Dáher Nader, Jorge; Royero Moya, Mario Ángel
2016El proceso de formación profesional para la Educación Inicial: una experiencia desde la acción-reflexiónHernández Ciriano, Ida María
2015Los sistemas de evaluación de la calidad del posgrado en América Latina: Similitudes y diferencias con el sistema ecuatorianoHinojosa Dazza de Aguilar, Susana
2014Desafíos pedagógicos ante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior del EcuadorMayorga Albán, Amalín Ladaysé; Navas, Yonaiker; Pacheco Mendoza, Silvia

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