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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Scaffolding strategies and their impact in language acquisition in a multiple-leveled classroom of 8th year EGB from Unidad Educativa Bilingüe Tejar, during the school year 2019 – 2020Orellana Barahona, Sarita Dahiana; Fernández Sesme, Steeven Alfredo
2023Strategies to improve writing skills case study: GuiselaCampoverde Méndez, Mélida Rocío; Fabre Villón, Leslye Jenyffer
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