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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCepeda Villalta, Mariana-
dc.contributor.authorFranco Vargas, Gilda Iliana-
dc.date.accessioned2017-05-24T20:51:26Z-
dc.date.available2017-05-24T20:51:26Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationFranco Vargas, Gilda Iliana (2014). Incidencia de las estrategias metodológicas en el aprendizaje de la contabilidad de los estudiantes del 3er año de bachillerato del colegio fiscal técnico Dr. Isidro Ayora Cueva. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Administración Secretarial. 111 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-500/FRAi-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1425-
dc.description.abstractLa reestructuración integral del sistema ecuatoriano de bachillerato técnico requiere de respuestas investigativas que favorezcan el impulso de una nueva propuesta curricular que se adapte a las necesidades de la sociedad actual en correspondencia con los cambios vividos en el país, los que exigen de parte de los docentes mayor asertividad en la utilización de un enfoque estratégico. El Ministerio de Educación y Cultura, a través de sus respectivas instancias, ejecutó el Proyecto de Reforzamiento de la Educación Técnica – PRETEC (Proyecto de Reforma para los Colegios Técnicos), para orientar la puesta en práctica del Bachillerato en función de un mayor fortalecimiento de las instituciones educativas…….es_ES
dc.format.extent111 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2014.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectIncidenciaes_ES
dc.subjectEstrategiaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectContabilidades_ES
dc.titleIncidencia de las estrategias metodológicas en el aprendizaje de la contabilidad de los estudiantes del 3er año de bachillerato del colegio fiscal técnico Dr. Isidro Ayora Cuevaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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