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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2856Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Maqueira Caraballo, Giceya de la Caridad | - |
| dc.contributor.author | Guerra Rodríguez, María Leonor | - |
| dc.date.accessioned | 2019-04-12T16:28:33Z | - |
| dc.date.available | 2019-04-12T16:28:33Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | Guerra Rodríguez, María Leonor (2017). La atención educativa hospitalaria para el desarrollo de la psicomotridad en niños de cuatro a cinco años de edad con trastorno de déficit de atención en el hospital Roberto Gilbert de la ciudad de Guayaquil. Guayaquil. ULVR. Posgrado / Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad / Tesis Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad. 136 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | ULVR-BG/CD-090/GUEa | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2856 | - |
| dc.description | Hospital educational care for the development of psychomotor skills in children with attention deficit from four to five years of age, a stage in which there is greater neuronal plasticity and the child learns quickly, as long as it is well stimulated and even more Existence of this type of disorder, will allow through the game the acquisition of skills and skills for a complete autonomy and a better social interaction. At the Roberto Gilbert Hospital in the area of Occupational therapy, the frequency in the therapies prevents the continuity of the educational process, therefore the system of actions of the hospital educational attention will not only provide elementary knowledge of the level of education in which But also motor skills, cognitive and social skills, which are the most vulnerable areas of development in children with attention deficit disorder…….. | es_ES |
| dc.description.abstract | La atención educativa hospitalaria para el desarrollo de la psicomotricidad en niños con trastorno de déficit de atención de cuatro a cinco años de edad, etapa en que existe una mayor plasticidad neuronal y el niño aprende de manera rápida, siempre y cuando esté bien estimulado y aún más al existir este tipo de trastorno, permitirá a través del juego la adquisición de habilidades y destrezas para una completa autonomía y una mejor interacción social. En el hospital Roberto Gilbert en el área de Terapia Ocupacional, la frecuencia en las terapias impide la continuidad del proceso educativo, por lo tanto el sistema de acciones para la atención educativa hospitalaria no solamente proporcionará conocimientos elementales del nivel de educación en el que se encuentran, sino también destrezas motoras, habilidades cognitivas y sociales, las cuales son las áreas del desarrollo más vulnerables en niños con déficit de atención….. | es_ES |
| dc.format.extent | 136 p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Guayaquil: ULVR, 2017. | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Psicomotricidad | es_ES |
| dc.subject | Trastorno | es_ES |
| dc.subject | Déficit de atención | es_ES |
| dc.subject | Niño | es_ES |
| dc.title | La atención educativa hospitalaria para el desarrollo de la psicomotridad en niños de cuatro a cinco años de edad con trastorno de déficit de atención en el hospital Roberto Gilbert de la ciudad de Guayaquil | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Aparece en las Tesis: | Tesis - Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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