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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3623Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | LLumbet Estanque, Isel María | - |
| dc.contributor.author | Padrón Álvarez, Arasay | - |
| dc.date.accessioned | 2020-02-15T00:02:52Z | - |
| dc.date.available | 2020-02-15T00:02:52Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | LLumbet Estanque, I. M., & Padrón Álvarez, A. (2017). Capacitación, preparación y superación a dirigentes de empresas. Yachana Revista Científica, 6(3), 103-114. | es_ES |
| dc.identifier.issn | 2528-8148 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3623 | - |
| dc.description | Polysemy, in the definition of the concepts of training, preparation and improvement, is a limitation for its understanding and scientific development. Immersed in the aforementioned problem, was developed this research with the objective to reflect on the training process, its relationship with the preparation and improvement of business leaders, offering a theoretical position in this regard. The work groups an important volume of national and international criteria related to the subject, as necessary foundations for the educational transformations in the 21st century. Finally, some positions are taken to demonstrate a feasible path for theoretical and practical analysis that contributes to a training vision as a process increasingly organized and effective process. | es_ES |
| dc.description.abstract | La polisemia en la definición de los conceptos de capacitación, preparación y superación es una limitación para su comprensión y desarrollo científico. Inmersa en la problemática referida se desarrolla la presente investigación que persigue como objetivo reflexionar sobre el proceso de capacitación, su relación con la preparación y superación a dirigentes de empresas ofreciendo una posición teórica al respecto. El trabajo agrupa un volumen importante de criterios nacionales e internacionales relacionados con la temática, como fundamentos necesarios para las necesarias transformaciones educativas del siglo XXI. Finalmente se toman posiciones que demuestran una vía factible para el análisis teórico y práctico y que a su vez contribuye a una visión de la capacitación como un proceso cada vez más organizado y efectivo. | es_ES |
| dc.format.extent | pp. 103-114 | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Guayaquil: ULVR, 2017. | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Capacitación | es_ES |
| dc.subject | Preparación | es_ES |
| dc.subject | Superación | es_ES |
| dc.subject | Proceso | es_ES |
| dc.title | Capacitación, preparación y superación a dirigentes de empresas | es_ES |
| dc.type | article | es_ES |
| Aparece en las Tesis: | VOL. 6, NÚM 3 (2017) | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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