La aceptación familiar y su incidencia en el aprendizaje de los niños con necesidades educativas especiales

Abstract

A través de la historia, la familia ha sido la base fundamental de la sociedad, ella ha contribuido a formar hombres y mujeres que son sus referentes, como tal es en ella que el sujeto se modela para pasar luego a las instituciones educativas a recibir la enseñanza académica complementando de esta forma su educación, siendo así su tan preciada función, su ausencia se hace notoria y repercute de manera incisal en el desempeño académico de los estudiantes y si estos poseen una necesidad educativa especial se vuelve todavía más evidente su participación para su buen desempeño académico.

Ante lo dicho, la autora de esta investigación consideró necesario realizar un estudio de investigación mixto, en el cual utilizó entrevistas, encuestas y ficha de observación para poder obtener una información clara de la muestra, elaborar la interpretación de los datos y aportar con un sistema de talleres a padres de familia y docentes de la Básica Elemental y Media de la U.E. Francisco García Jiménez, con el fin de proporcionar las herramientas necesarias para que docentes con el acompañamiento a la familia se pueda logar una aceptación de ella y una verdadera inclusión educativa de estos niños con Necesidades Educativas Especiales............