Los juegos recreativos para el desarrollo del lenguaje oral de los párvulos con necesidades educativas especiales

Abstract

El lenguaje, constituye una función importante para todos los seres humanos, pues por medio de él se logra comprender el mundo e interactuar con todo lo que hay alrededor, además de que forma un elemento indispensable para poder aprender; durante la etapa de educación parvularia, su estimulación es indispensable pues contribuirá a que el niño se desarrolle de una mejor manera. No obstante, quienes presentan necesidades educativas especiales, no siempre son estimulados en forma idónea desde las aulas de clases, lo que hace que sus procesos para desarrollar el lenguaje ocurran en forma más lenta, causando retrasos pedagógicos. Debido a la importancia que esto posee, se decidió llevar a cabo el presente estudio, en el cual se pudo realizar un análisis en torno a cómo pueden contribuir los juegos recreativos a desarrollar el lenguaje oral en estos estudiantes, puesto que las actividades lúdicas suelen causarles motivación; para ello, se desarrolló una investigación de campo de tipo descriptivo, en la cual se utilizaron como muestra a docentes del Centro de Desarrollo Infantil “Tía Uchy”, personal del DECE y estudiantes, obteniendo como resultados principales la falta de utilización de los juegos recreativos para estimular el lenguaje oral, por lo que se propone una guía para docentes con el objetivo de propiciar este fin.