Rol de la familia en el desarrollo cognitivo de los niños de nivel inicial

Abstract

La siguiente investigación titulada, El rol de la familia en el desarrollo cognitivo de los niños de nivel inicial, se llevó a cabo en la Escuela de Educación Básica Fiscomisional “Padre José Antonio González de Durana” por presentarse desconocimiento de parte de los padres de familia sobre el cómo ayudar a desarrollar la cognición en sus representados, el contexto de la escuela es un lugar de mucha vulnerabilidad ubicada en el Cantón Durán Km 9 ½ Vía Durán Yaguachi en la Ciudadela el Recreo de la etapa 4. De metodología de enfoque mixto, puesto que se ajusta al estudio de los métodos cualitativo y cuantitativo, inductivo- deductivo y analítico sintético, presente dentro del modelo pedagógico escogido para llegar al conocimiento significativo, orientado por medio de la observación de los hechos, partiremos de una explicación breve, que son estos métodos para su mejor interpretación y práctica. Los siguientes aportes de la investigación ayudarán a resolver el problema mencionado mediante la elaboración de una guía de talleres dirigida a los padres de familia, teniendo como el propósito el facilitar estrategias de sensibilización, información y ejecución, que podrán ponerlos en práctica en su vida diaria para el desarrollo cognitivo de los niños. Concluyendo que los padres de familia pudieron equiparar e identificar los roles que tiene cada una de las familias en el hogar, para ellos fue muy relevante, puesto que les permitió tener una mirada más objetiva de su realidad familiar, es elemental mencionar que es un rol ineludible que tienen las familias como principal educador de sus hijos.