Propuesta de intervención para mejorar las habilidades socioemocionales y psicomotoras de un niño con TEA

Abstract

La alteraciones en el desarrollo neurológico de quienes padecen del Trastorno del Espectro Autista (TEA), tienden a afectar las habilidades cognitivas del individuo, así como la forma en que se comunica, su lenguaje y sus habilidades socioemocionales. Por este motivo, uno de los retos más importantes que deben enfrentar los niños con TEA es alcanzar el desarrollo de su habilidades dentro de la etapa evolutiva correspondiente. Para esto, es indispensable fijar objetivos que permitan al niño lograr su bienestar integral, lo cual requiere de la intervención psicopedagógica, que incluye la preparación de planes que faciliten el desarrollo integral del estudiante con TEA. La intervención educativa de quienes padecen de este trastorno implica trabajar en diversos aspectos, entre los que se encuentran la interacción social y emocional; la autonomía; el uso del lenguaje y la comunicación para expresar lo que piensan y necesitan; la implementación de rutinas; trabajar las conductas; y prever las necesidades de acceso físico en su entorno............