Propuesta de intervención para mejorar la articulación de los fonemas S y R: estudio de caso Paula Roberta

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Dahik Cabrera, Jorge	-
dc.contributor.author	Pinto Salcedo, Domenika Nicole	-
dc.date.accessioned	2023-10-30T18:08:06Z	-
dc.date.available	2023-10-30T18:08:06Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	Pinto Salcedo, Domenika Nicole (2023). Propuesta de intervención para mejorar la articulación de los fonemas S y R: estudio de caso Paula Roberta. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Educación Inicial. 19 p.	es_ES
dc.identifier.other	ULVR-BG/DI-CE-017/PINp	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/6544	-
dc.description.abstract	Se presenta el estudio de un caso, donde se incluye el diseño de un programa de intervención ajustado a las necesidades de la protagonista, quien tiene 5 años, ella presenta dificultades en la pronunciación de los fonemas "R" y "S", conocidos como rotacismo y sigmatismo respectivamente; los mismo que ocasionan la burla de sus compañeros en el aula y la comprensión limitada de su comunicación.	es_ES
dc.format.extent	19 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Guayaquil: ULVR, 2023.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Fonética	es_ES
dc.subject	Pronunciación	es_ES
dc.subject	Comunicación	es_ES
dc.subject	Aula	es_ES
dc.title	Propuesta de intervención para mejorar la articulación de los fonemas S y R: estudio de caso Paula Roberta	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las Tesis:	Licenciatura en Educación Inicial

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