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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMonier Llovio, Daimy-
dc.contributor.authorMora Salcan, Ingrid Ximena-
dc.date.accessioned2023-11-17T18:40:50Z-
dc.date.accessioned2023-11-17T18:40:58Z-
dc.date.available2023-11-17T18:40:50Z-
dc.date.available2023-11-17T18:40:58Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationMora Salcan, Ingrid Ximena (2023). Actividades para el tratamiento del trastorno de la fluidez en un niño de 10 años. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 24 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-CE-018/MORa-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/6707-
dc.description.abstractEste estudio nace desde la necesidad de lograr identificar el origen de las dificultades de SS, niño de 10 años con alteraciones en el habla. Las dificultades en la fluidez del habla son comunes en el proceso de adquisición del lenguaje en los niños (Alas, A. et al, 2022). Muchos niños pasan por una etapa temporal de tartamudeo, donde pueden repetir sonidos o palabras, prolongar los sonidos o tener bloqueos en el habla (Hartnett, 2022). Coincidiendo con ambos autores, estas interrupciones en la fluidez del habla generalmente desaparecen con el tiempo y no requieren intervención. La adquisición del lenguaje y el habla son procesos que forman parte del desarrollo biológico de los seres humanos (Romero, 2021). El cerebro de un niño está preparado para adquirir y procesar el lenguaje de su entorno, lo que se conoce como competencia lingüística (International Montessori Institute, 2021).........es_ES
dc.format.extent24 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2023.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectHablaes_ES
dc.subjectNiñoes_ES
dc.subjectPsicopedagogíaes_ES
dc.subjectLecturaes_ES
dc.titleActividades para el tratamiento del trastorno de la fluidez en un niño de 10 añoses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las Tesis: Licenciatura en Psicopedagogía
Licenciatura en Psicopedagogía
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