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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPatín Guamán, Edwin-
dc.contributor.authorChipantiza Guato, Valeria Nicole-
dc.date.accessioned2023-11-20T19:01:29Z-
dc.date.available2023-11-20T19:01:29Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationChipantiza Guato, Valeria Nicole (2023). Plan de intervención para niña de 7 años con dificultades en el proceso lectoescritor y falta de concentración. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 29 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-CE-025/CHIp-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/6730-
dc.description.abstractEl caso que ocupa la atención de este trabajo presenta dificultades en el proceso lectoescritor y falta de concentración. En una niña de 7 años, de nombre Ana; ella presenta ciertas dificultades adicionales como el olvido repentino de las cosas y la dificultad para conciliar el sueño. La lectoescritura abarca un conjunto de habilidades comunicativas que fortalecen la elaboración de significados que les permiten a las personas desarrollarse en su entorno. Según González (2020), es un proceso lingüístico que hace énfasis en el uso de las manos y movimientos orofaciales; empleando también las destrezas del pensamiento: observación, descripción, comparación, identificación.........es_ES
dc.format.extent29 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2023.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectProceso de aprendizajees_ES
dc.subjectPsicopedagogíaes_ES
dc.subjectNiñoes_ES
dc.subjectComprensiónes_ES
dc.titlePlan de intervención para niña de 7 años con dificultades en el proceso lectoescritor y falta de concentraciónes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las Tesis: Licenciatura en Psicopedagogía

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