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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVillao Reyes, Mónica-
dc.contributor.authorCevallos Adrian, Evelyn Narcisa-
dc.date.accessioned2024-10-22T14:24:18Z-
dc.date.available2024-10-22T14:24:18Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationCevallos Adrian, Evelyn Narcisa (2024). Propuesta de intervención para un estudiante de 3er grado con TDAH. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 22 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-CE-066/CEVp-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7484-
dc.description.abstractEl presente caso de estudio pretende abordar sus necesidades específicas sobre las propuestas de intervención para un estudiante de 8 años diagnosticado en el año 2024 con trastorno por déficit e hiperactividad (TDAH), en centro de atención a la diversidad de su ciudad de origen, teniendo en cuenta al Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastorno Mentales (DSM-5, 2022). El trastorno por déficit de atención e hiperactividad se refiere al síndrome neurológico que se representa por impulsividad, alteraciones inadecuadas del grado de desarrollo del niño, implicando dificultades determinadas de estímulos y acciones posibles en la conducta en que afecta la concentración, el impulso, la actividad motora del desempeño social, académico, familiar (Jiménez-Figueroa, Vidarte Claros, & Restrepo de Mejía, 2020)..........es_ES
dc.format.extent22 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2024.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDificultad en el aprendizajees_ES
dc.subjectTerapiaes_ES
dc.subjectPsicopedagogíaes_ES
dc.subjectEstudiantees_ES
dc.titlePropuesta de intervención para un estudiante de 3er grado con TDAHes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las Tesis: Licenciatura en Psicopedagogía

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