1. Repositorio Digital ULVR
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  3. Carrera de Psicopedagogía
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVillao Reyes, Mónica-
dc.contributor.authorFreire Supliguicha, Karina Elizabeth-
dc.date.accessioned2016-12-09T23:44:10Z-
dc.date.available2016-12-09T23:44:10Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationFreire Supliguicha, Karina Elizabeth (2016). La disortografía y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de 5to año de educación básica de la unidad educativa América unida, en el periodo lectivo 2016-2017. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 87 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-774/FREd-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1072-
dc.description.abstractSe conoce por disortografia al uso gramatical inadecuado de las palabras, debido que al momento de trascribir un texto las faltas ortográficas dejan mucho que observar en la escritura. Los docentes como catedráticos de clases están en la obligación de instruir a los estudiantes en este problema que está causando un crimen en contra de la escritura, de esta manera evitar el desconocimiento y la manera adecuada de implementar las reglas ortográficas….es_ES
dc.format.extent87 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2016.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDisortografíaes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectGrafemaes_ES
dc.subjectOrtografíaes_ES
dc.titleLa disortografía y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de 5to año de educación básica de la unidad educativa América unida, en el periodo lectivo 2016-2017es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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