1. Repositorio Digital ULVR
  2. Facultad de Educación
  3. Carrera de Psicopedagogía
  4. Tesis - Psicopedagogía
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1152
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBodero Arízaga, Lorena-
dc.contributor.authorPeñafiel Barzola, Orlyn Rafael-
dc.contributor.authorMartrus Orbe, Marixui Lorena-
dc.date.accessioned2017-02-16T20:17:30Z-
dc.date.available2017-02-16T20:17:30Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationPeñafiel Barzola, Orlyn Rafael; Martrus Orbe, Marixui Lorena (2015). La autoestima y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del 8vo año de educación básica de la unidad educativa bilingüe academia naval comandante Francisco Pita Pita en el periodo lectivo 2015-2016. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 101 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-1304/PEÑa-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1152-
dc.descriptionSelf-esteem in the overall development of students is considered a key variable as it directly influences directly in their training and in their academic performance. We can say that self-esteem is a senior academic successes and failures factor. In addition to a set of attitudes and thoughts that a person has about himself. For its part, the achievement represents a student's ability to meet the educational stimuli. In this sense, academic performance is linked to the predisposition to be taken for the acquisition of learning……es_ES
dc.description.abstractLa autoestima en el desarrollo integral de los estudiantes, es considerada una variable fundamental ya que influye directamente en su formación y directamente en su rendimiento académico. Se puede afirmar que la autoestima es un factor responsable de éxitos y fracasos académicos. Además de un conjunto de actitudes y pensamientos que una persona tiene sobre sí mismo. Por su parte, el rendimiento académico supone la capacidad del estudiante para responder a los estímulos educativos. En este sentido, el rendimiento académico está vinculado a la predisposición que se tenga para la adquisición de los aprendizajes…..es_ES
dc.format.extent101 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2015.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectAutoestimaes_ES
dc.subjectIncidenciaes_ES
dc.subjectPredisposiciónes_ES
dc.subjectRendimientoes_ES
dc.titleLa autoestima y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del 8vo año de educación básica de la unidad educativa bilingüe academia naval comandante Francisco Pita Pita en el periodo lectivo 2015-2016es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las Tesis: Tesis - Psicopedagogía

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
T-ULVR-0980.pdfTESIS A TEXTO COMPLETO2,43 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons