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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorFreire Jaramillo, Giovanni-
dc.contributor.authorClark García, Ruth Moraima-
dc.date.accessioned2017-02-23T22:37:16Z-
dc.date.available2017-02-23T22:37:16Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationClark García, Ruth Moraima (2014). Los procesos lectores y su incidencia en los aprendizajes significativos del área de lengua y literatura en los estudiantes de quinto año de educación general básica del jardín escuela fiscal mixta N° 1 Enrique Décker Acosta. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 127 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-713/CLAp-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1180-
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación trata sobre Los procesos lectores y su incidencia en los aprendizajes significativos del área de Lengua Y Literatura en los estudiantes de quinto año de Educación General Básica del Jardín Escuela Fiscal mixta N° 1 “Enrique Décker Acosta” año lectivo 2012- 2013. Donde planteamos varios objetivos de investigación y se concluye que la lectura es considerada aburrida y molestosa, estas afirmaciones las miramos día a día en el quehacer educativo….es_ES
dc.format.extent127 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2014.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectIncidenciaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectLecturaes_ES
dc.subjectEstudiantees_ES
dc.titleLos procesos lectores y su incidencia en los aprendizajes significativos del área de lengua y literatura en los estudiantes de quinto año de educación general básica del jardín escuela fiscal mixta N° 1 Enrique Décker Acostaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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