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dc.contributor.advisorSalvador Brito, Jeanneth Paquita-
dc.contributor.authorLlumitaxi Llumitaxi, Mónica Janeth-
dc.contributor.authorVera Castro, Erika Kerli-
dc.date.accessioned2017-06-15T19:22:21Z-
dc.date.available2017-06-15T19:22:21Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationLlumitaxi Llumitaxi, Mónica Janeth; Vera Castro, Erika Kerli (2016). La discalculia y su incidencia en el aprendizaje de las matemáticas de los niños de 4to año de educación general básica de la unidad educativa Inés María Balda del cantón Nobol de la provincia del Guayas, del año lectivo 2016-2017. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Administración Secretarial. 103 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-553/LLUd-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1498-
dc.description.abstractLa Discalculia es uno de los principales problemas de aprendizaje que acarrea la educación Ecuatoriana, la misma que se relaciona con otros trastornos. La asignatura de Matemática ha sido considerada como muy complicada, aburrida, ya sea por el escaso desarrollo de los procesos mentales, el aprendizaje superficial y memorístico que se realiza en las escuelas o simplemente porque no se desarrolla el razonamiento lógico de los niños………es_ES
dc.format.extent103 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2016.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDiscalculiaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectPsicomotricidades_ES
dc.subjectAutoestimaes_ES
dc.titleLa discalculia y su incidencia en el aprendizaje de las matemáticas de los niños de 4to año de educación general básica de la unidad educativa Inés María Balda del cantón Nobol de la provincia del Guayas, del año lectivo 2016-2017es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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