1. Repositorio Digital ULVR
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  3. Carrera de Psicopedagogía
  4. Tesis - Psicopedagogía
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorOrtiz Freire, Kenia-
dc.contributor.authorMoreno Monge, María Belén-
dc.contributor.authorCastillo Manzaba, Denisse Valeria-
dc.date.accessioned2018-11-06T20:05:01Z-
dc.date.available2018-11-06T20:05:01Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationMoreno Monge, María Belén; Castillo Manzaba, Denisse Valeria (2018). El trastorno de ansiedad y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes de primer grado de educación general básica de la unidad educativa Sir Thomas More período lectivo 2018 - 2019. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 93 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-837/MORt-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2411-
dc.description.abstractEsta investigación tiene como propósito demostrar que el trastorno de ansiedad si incide en el desempeño escolar de los estudiantes de Primer Año General Básica de la Unidad Educativa “Sir Thomas More”. Para este proyecto se requiere actualizar los conocimientos de todos los docentes del centro educativo para así por medio de ellos ayudar a los estudiantes que poseen este trastorno; Por medio de un manual de actividades que se diseñará formado por actividades de relajación, concentración y dinámicas. En el capítulo I, se despliega varios análisis del problema a investigar, por medio de los objetivos, delimitación y justificación; obteniendo como finalidad la explicación del problema de investigar……es_ES
dc.format.extent93 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2018.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectTrastorno de ansiedades_ES
dc.subjectConcentraciónes_ES
dc.subjectRelajaciónes_ES
dc.subjectActividad lúdicaes_ES
dc.titleEl trastorno de ansiedad y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes de primer grado de educación general básica de la unidad educativa Sir Thomas More período lectivo 2018 - 2019es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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