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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGuzmán Huayamave, Kennya Verónica-
dc.contributor.authorLópez Lozano, Denisse Beatríz-
dc.contributor.authorPonce Jiménez, Karen Isabel-
dc.date.accessioned2019-03-29T15:38:14Z-
dc.date.available2019-03-29T15:38:14Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationLópez Lozano, Denisse Beatríz; Ponce Jiménez, Karen Isabel (2019). El desarrollo del lenguaje oral y su incidencia en el ámbito afectivo de los niños de 3 a 4 años de edad del nivel inicial I del centro educativo Naciones Unidas de la ciudad de Guayaquil en el período lectivo 2018-2019. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 150 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-861/LOPd-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2785-
dc.description.abstractEl lenguaje oral es uno de los medios de comunicación humana que le permite a la persona expresarse y poder comprender los mensajes que recibe de su entorno, es por ello que, en el análisis del desarrollo integral del niño, se evalúa el aprendizaje que se pone de manifiesto a lo largo de su crecimiento. Por lo tanto, la investigación permite ahondar en el desarrollo del lenguaje para tomar conciencia de su importancia como un instrumento por excelencia. Otro de los aspectos significantes durante el proceso de crecimiento del niño, es la afectividad, como se presenta en la vida del niño y como este la percibe e interpreta todo en el entorno que lo rodea. Las personas que conforman su contexto, moldearán el carácter y la personalidad de ese ser humano, esto resaltará e influenciará en la forma de aprender de cada uno, así mismo durante su desarrollo lingüístico oral…….es_ES
dc.format.extent150 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2019.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectLenguaje orales_ES
dc.subjectIncidenciaes_ES
dc.subjectÁmbito afectivoes_ES
dc.subjectNiñoes_ES
dc.titleEl desarrollo del lenguaje oral y su incidencia en el ámbito afectivo de los niños de 3 a 4 años de edad del nivel inicial I del centro educativo Naciones Unidas de la ciudad de Guayaquil en el período lectivo 2018-2019es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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