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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGualoto Alcívar, Carla-
dc.contributor.authorBenavides Loor, Wendy Carolina-
dc.date.accessioned2020-08-19T21:29:58Z-
dc.date.available2020-08-19T21:29:58Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationBenavides Loor, Wendy Carolina (2020). El aprendizaje colaborativo y su influencia en el desarrollo de habilidades sociales en niños de 3 a 4 años del Centro de Educación Inicial Jardineritos Babahoyo, en el periodo 2019 – 2020. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 126 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-TP-522/BENa-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3773-
dc.description.abstractEn diferentes momentos se ha escuchado el término “trabajo en grupo”; sin embargo, este es utilizado muchas veces sin las técnicas adecuadas para ofrecer a los estudiantes una experiencia significativa. Al hablar de "aprendizaje colaborativo" podemos catalogarlo como trabajo en grupo, pero no siempre todo trabajo en grupo tiene un aprendizaje colaborativo. Yound (2019) dice que el aprendizaje colaborativo es el uso instructivo de grupos pequeños para que los estudiantes trabajen juntos y aprovechen al máximo el aprendizaje propio y el que se produce en la interrelación…………es_ES
dc.format.extent126 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2020es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectAprendizaje colaborativoes_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectEducación iniciales_ES
dc.subjectInfluenciaes_ES
dc.titleEl aprendizaje colaborativo y su influencia en el desarrollo de habilidades sociales en niños de 3 a 4 años del Centro de Educación Inicial Jardineritos Babahoyo, en el periodo 2019 – 2020es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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