1. Repositorio Digital ULVR
  2. Facultad de Educación
  3. Carrera de Inglés
  4. Tesis - Inglés
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dc.contributor.advisorCampoverde Méndez, Mélida Rocío-
dc.contributor.authorCarranza Ordoñez, Evelyn Elena-
dc.date.accessioned2020-08-28T23:12:18Z-
dc.date.available2020-08-28T23:12:18Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationCarranza Ordoñez, Evelyn Elena (2020). The use of audiovisual material and its influence in the english vocabulary learning in second grade students, school year 2018-2019. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Inglés. 93 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-199/CARu-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3789-
dc.descriptionThis paper aims to show the effective use of audiovisual material and its influence on the English vocabulary learning in second grade students at Academia Naval Guayaquil. For that purpose, a representative sample of Primary school students was selected. In the first stage of the study a questionnaire was applied to the English teacher to know the methodology of teaching vocabulary and different resources that help to develop it……..es_ES
dc.description.abstractEste documento tiene como objetivo mostrar el uso efectivo del material audiovisual y su influencia en el aprendizaje del vocabulario en inglés en estudiantes de segundo grado de la Academia Naval de Guayaquil. Para ello se seleccionó una muestra representativa de estudiantes de primaria. En la primera etapa del estudio, se aplicó un cuestionario al profesor de inglés para conocer la metodología de enseñanza del vocabulario y los diferentes recursos que ayudan a desarrollarlo...............es_ES
dc.format.extent93 p.es_ES
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2020es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectComunicationes_ES
dc.subjectVocabularyes_ES
dc.subjectLearninges_ES
dc.subjectAudiovisual materiales_ES
dc.titleThe use of audiovisual material and its influence in the english vocabulary learning in second grade students, school year 2018-2019es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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