1. Repositorio Digital ULVR
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dc.contributor.advisorLeón García, Margarita-
dc.contributor.authorBasantes García, Lisbeth Andreina-
dc.contributor.authorMontesdeoca Junqui, Carolina Stephania-
dc.date.accessioned2020-11-12T14:58:08Z-
dc.date.available2020-11-12T14:58:08Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationBasantes García, Lisbeth Andreina; Montesdeoca Junqui, Carolina Stephania (2020). El síndrome del niño tirano y su incidencia en el desarrollo de la autonomía de niños de 5 años: estudio de caso en la ciudad de Guayaquil, periodo lectivo 2019-2020. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 124 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-531/BASs-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3950-
dc.description.abstractEste trabajo de investigación parte de la problemática observada en niños con conductas tiránicas, las que generalmente se presentan como consecuencia de las acciones de los progenitores, quienes han sido protagonistas en este tema de investigación, ya que han educado hijos déspotas, dictadores, niños criados sin límites ni autoridad. En el trabajo de investigación se profundiza en el “Síndrome del Niño tirano” y cómo este incide en el desarrollo de la autonomía en los niños. Para lograrlo se ha investigado bibliográficamente a través de la recopilación de información en autores que han proporcionado conocimientos sobre ¿Qué es el síndrome del niño tirano?, ¿qué lo ocasiona?, ¿qué aspectos de su autonomía puede afectarle?, ¿quiénes participan en la ayuda? ¿Qué estrategias y actividades pedagógicas ayudarían a los padres de familias y docentes en esta problemática?................es_ES
dc.format.extent124 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2020.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectAutonomía educativaes_ES
dc.subjectCrianza del niñoes_ES
dc.subjectTrastornos de la personalidades_ES
dc.subjectEstudio de casoes_ES
dc.titleEl síndrome del niño tirano y su incidencia en el desarrollo de la autonomía de niños de 5 años: estudio de caso en la ciudad de Guayaquil, periodo lectivo 2019-2020es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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