Las tecnologías de la información y la comunicación en el rendimiento académico de estudiantes con necesidades educativas especiales

Abstract

El presente trabajo surge a partir de las dificultades en el rendimiento académico que presentan los estudiantes con NEE asociadas o no a la discapacidad de EGB de la Escuela Particular Las Cumbres. El estudio evidenció entre otras causas la falta de interés, participación y motivación de los estudiantes en las diferentes asignaturas y ello se debe en muchas ocasiones a que los docentes son tradicionalistas en el proceso de enseñanza y aprendizaje, desaprovechando las ventajas que ofrece el uso de las nuevas e innovadoras tecnologías en el campo educativo. Por lo tanto, la investigación está orientada a fortalecer el nivel de formación y conocimiento tecnológico de los docentes, de tal forma que logren aplicar adecuadamente las TIC en el hecho académico. Los referentes teóricos fundamentan la importancia sobre el uso adecuado de las tecnologías en la educación ya que el aprendizaje se desmarca en la adquisición de saberes, además es un proceso humanizador que generalmente es moldeado en las instituciones educativas durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en la etapa escolar. ……….