Preparación del docente para la atención de estudiantes con discapacidad intelectual en Bachillerato General Unificado

Abstract

A través de la historia de la educación la atención hacia jóvenes con necesidades educativas especiales, especialmente los que presentan discapacidad intelectual, se ha convertido en un reto, por tal motivo los docentes en su gestión han tenido la labor de buscar metodologías inclusivas e integradoras ajustadas a sus necesidades educativas, sin embargo, no cuentan con las herramientas, ni conocimientos de las alteraciones que se procuran a partir de esta condición, afectando la calidad educativa y autonomía de estos estudiantes. Por tal problemática se realiza una investigación con enfoque mixto, donde se utilizaron método analítico y deductivo, además de técnicas para la exploración como la entrevista, encuesta y observación……………