1. Repositorio Digital ULVR
  2. Facultad de Educación
  3. Carrera de Psicopedagogía
  4. Tesis - Psicopedagogía
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorEscobar Medina, Grace-
dc.contributor.authorCabrera Troncozo, Lisbeth Alexandra-
dc.contributor.authorSedamanos Cambizaca, Maholy Mikaela-
dc.date.accessioned2022-01-31T21:59:39Z-
dc.date.available2022-01-31T21:59:39Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationCabrera Troncozo, Lisbeth Alexandra; Sedamanos Cambizaca, Maholy Mikaela (2022). La familia disfuncional en el proceso de enseñanza aprendizaje en niños con discapacidad intelectual leve de 5 a 8 años de edad. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 124 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-TP-915/CABf-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4860-
dc.description.abstractEste trabajo investigativo pretende ahondar sobre la función familiar dentro del proceso de aprendizaje en niños con discapacidad intelectual, evidenciando la dificultad de los estudiantes dentro del plantel educativo. Para realizar esta investigación la comunidad educativa tiene en constancias agentes socializadores, ya que el rol de la familia es esencial en la adaptación de la enseñanzaaprendizaje, logrando metas conjuntas capaces de adquirir y desarrollar habilidades que permitan aprender comprometidamente..........es_ES
dc.format.extent124 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2022.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDiscapacidad intelectuales_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectNiñoes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.titleLa familia disfuncional en el proceso de enseñanza aprendizaje en niños con discapacidad intelectual leve de 5 a 8 años de edades_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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