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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorLara Taranto, Ligia Consuelo-
dc.contributor.authorRamos Vivanco, Mirka Abigail-
dc.date.accessioned2022-03-07T17:00:12Z-
dc.date.available2022-03-07T17:00:12Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationRamos Vivanco, Mirka Abigail (2022). La familia en el aprendizaje significativo de los estudiantes del 2º de Educación General Básica. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 99 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-TP-930/RAMf-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4940-
dc.description.abstractEn la presente investigación con el tema “La familia y el aprendizaje significativo de los estudiantes del segundo grado de educación general básica, se da énfasis de como la familia puede dar un aprendizaje eficaz para el niño, desarrollando nuevas habilidades de enseñanza para el proceso formativo en su entorno escolar. El objetivo es analizar la influencia de la estructura familiar en el aprendizaje significativo de los niños de segundo año de educación general básica. Está compuesto por cuatro capítulos. En el primer capítulo se encuentra el planteamiento del problema, su desarrollo, la formulación del problema, la sistematización del problema, el objetivo general y específicos, así como la delimitación de la investigación y la variable..........es_ES
dc.format.extent99 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2022.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectFamiliaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectEstudiantees_ES
dc.titleLa familia en el aprendizaje significativo de los estudiantes del 2º de Educación General Básicaes_ES
dc.typeTesinaes_ES
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