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Título : Construcción de contenidos comunitarios en tiempos de pandemia
Autor : Chela Chimbo, Andrea Nicole
metadata.dc.contributor.advisor: Raymond Cornejo, Gisela Rosalía
Palabras clave : Radio;Pandemia;Construcción;Comunidad
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
Fecha de publicación : 2022
Editorial : Guayaquil: ULVR, 2022.
metadata.dc.language.iso: spa
Citación : Chela Chimbo, Andrea Nicole (2022). Construcción de contenidos comunitarios en tiempos de pandemia. Guayaquil. ULVR. Facultad de Ciencias Sociales y Derecho Carrera de Periodismo. 78 p.
metadata.dc.format.extent: 78 p.
Resumen : El presente proyecto investigativo es un análisis de la manera cómo influyeron en los ciudadanos el contenido noticioso que se viralizó durante la crisis sanitaria que arrancó en diciembre 2019 con el objetivo de sentar un precedente sobre cómo actuar ante esta situación. Se utiliza como objeto de estudio a un medio de comunicación radial “Radio Estrella” de la ciudad de Guayaquil. La recolección de información se realizó para determinar cómo ellos manejaban la comunicación para que llegue de manera efectiva a los radios oyentes, sin afectar a su salud mental, ya que, en el más alto pico de contagio informaciones y noticias falsas, no contrastadas, eran difundidas de manera que las personas se alarmaban y sus emociones se veían afectadas.........
Descripción : This research project deals with how the different news content that was shared or viralized in the midst of a health crisis influenced citizens, and how to act in this situation. A radio communication medium "Radio Estrella" of the city of Guayaquil is used as an object of study, to collect information on how they handled communication so that it reaches radio listeners effectively, without affecting their emotional health, since that, at the highest peak of contagion, various false information and news, not verified, were spread in such a way that people became alarmed and their emotions were affected........
URI : http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/5487
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