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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVillao Reyes, Mónica-
dc.contributor.authorTenorio Cangá, Verónica Fernanda-
dc.date.accessioned2022-09-23T16:39:22Z-
dc.date.available2022-09-23T16:39:22Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationTenorio Cangá, Verónica Fernanda (2022). La familia y su influencia en el desarrollo de habilidades motrices en niños de 1 a 3 años de edad. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 65 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-TP-962/TENf-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/5760-
dc.description.abstractEl trabajo titulado “La familia y su influencia en el desarrollo de habilidades motrices en niños de 1 a 3 años de edad”. Se considera que la familia debe acompañar al niño desde la infancia, para que este adquiera destrezas y sobre todo una buena formación de manera integral. En el ejercicio del desarrollo del niño, la familia debe ayudar a que se dé, un camino de éxito formativo sea este, social, físico y educativo. La falta de conocimiento acerca de la importancia de las habilidades motrices, en las familias, perjudica en el niño los primeros años de desarrollo; impidiéndole hacer cosas por medio del movimiento. Estos movimientos son importantes para la expresión y la comunicación, por tanto, se los denomina habilidades motrices básicas; estas son: saltar, correr, atrapar, empinarse, y otras. El fin de las habilidades motrices es conseguir que el niño logre el dominio y control de su propio cuerpo, hasta lograr todas sus posibilidades de acción............es_ES
dc.format.extent65 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2022.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectHabilidades_ES
dc.subjectFamiliaes_ES
dc.subjectEducación de la primera infanciaes_ES
dc.subjectEducación y desarrolloes_ES
dc.titleLa familia y su influencia en el desarrollo de habilidades motrices en niños de 1 a 3 años de edades_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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