Oficios artesanales para inclusión social y laboral de los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de Bachillerato General Unificado

Abstract

En la presente investigación de título “Oficios artesanales para inclusión social y laboral de los estudiantes con discapacidad intelectual moderada de Bachillerato General Unificado”, se estudian los desafíos a los que se enfrentan los alumnos de bachillerato afectados por discapacidad intelectual moderada al exponerse al mundo laboral y a la dificultad de posicionarse en una vacante. Todos los problemas mencionados hasta el momento se reflejan ampliamente en la situación que enfrentan los alumnos de Bachillerato General Unificado tanto egresados como no egresados de la Unidad Educativa Fiscal Francisco de Orellana que padecen de discapacidad intelectual moderada; para este estudio se tomaron como referentes a los estudiantes que presentan déficit de atención cognitiva ya que debido a su estado, presentan una curva de aprendizaje muy llana remarcada por la dificultad y la lentitud de aprender el material planteado en clases. El enfoque del estudio realizado es de tipo mixto uniendo la metodología descriptiva y la correlacional con la finalidad de llevar un análisis de manera cualitativa y cuantitativamente, ya que la investigación quiere abarcar un procedimiento secuencial utilizado para describir las características de las variables a influir en la temática central del estudio, siendo esta la enseñanza de oficios artesanales y la inclusión socio-laboral de la población a estudiar. Para intentar solventar la problemática a tratar, en esta investigación se propone la implementación de la enseñanza de oficios artesanales dentro de la malla curricular de la unidad educativa bajo estudio para lograr enriquecer el arsenal de aptitudes de los estudiantes con déficit del colegio y abrir la posibilidad de ampliar los horizontes laborales de los egresados. Según el estudio, la propuesta es viable y muy aceptada, sin embargo, representa un gran desafío para la institución y los profesores.