Funcionalidad familiar en la atención de niños con discapacidad sensorial

Abstract

La presente investigación permitirá profundizar en el estudio de la problemática, revelando la importancia de conocer cuáles son las posibles causas, consecuencias de la disfuncionalidad familiar existente en la atención de niños con discapacidad sensorial; conociendo distintas realidades, es decir se podrá́ contribuir a la búsqueda de una solución conjunta tanto al sistema familiar y a la atención en los niños con discapacidad sensorial. Se destaca a la familia como la parte medular del problema de la investigación llevándose hasta el ámbito escolar. El objetivo Analizar la funcionalidad familiar para favorecer la atención de los niños con discapacidad sensorial auditiva de la Fundación Huertos de los Olivos en el cantón Guayaquil. El estudio se apoyó en el paradigma humanista. La metodología utilizada fue mixta con alcance descriptivo y diseño transversal. Se seleccionó una muestra de 10 niños con discapacidad sensorial auditiva para el estudio. Las técnicas e instrumentos empleados en la investigación y a su vez aplicados a los estudiantes fueron la observación, entrevista semiestructurada, Funcionamiento Familiar FF-SIL e APGAR familiar. Los resultados presentaron que los niños con discapacidad sensorial provienen de familias disfuncionales con una atención no adecuada acorde a sus necesidades. Conclusión: se puede concluir que los factores psicoemocionales, familiares, comunicacionales y educativos han sido determinantes en el desarrollo de habilidades personales y psicosocial de los niños con discapacidad sensorial auditiva.