La afectación del sistema sensorial en niños con autismo en la primera infancia de 6 años

Abstract

El presente trabajo tiene como finalidad analizar la influencia del desarrollo del sistema sensorial en niños con autismo en el desenvolvimiento de sus actividades cotidianas, por lo que la metodología implementada es la cualitativa debido a su flexibilidad en la profundización de los datos obtenidos, utilizando una ficha de observación con indicadores dirigidos a identificar los estímulos sensoriales a los que mayormente respondían 5 niños con Trastorno del Espectro Autismo (TEA) y además, se aplicó diferentes entrevistas a 2 docentes, 5 padres de familia y un experto en el tema. Finalmente, estos dieron como resultado que el desarrollo sensorial en los niños con TEA es una de las bases fundamentales para el desarrollo de su aprendizaje y otras habilidades y de no intervenir a tiempo, serán varias las dificultades que estas personas poseerán a lo largo de su vida, impidiendo no solo un aprendizaje pleno, sino que, igualmente afectaría el desarrollo de las habilidades sociales, su interacción con el entorno que le rodea y su propia autonomía.