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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/6713
Título : | Guía de actividades lúdicas para desarrollar el lenguaje verbal en niños de 5 años con autismo y apraxia infantil |
Autor : | Orellana Chávez, María Susana |
metadata.dc.contributor.advisor: | Dahik Cabrera, Jorge |
Palabras clave : | Lenguaje hablado;Habla;Niño;Dislexia |
metadata.dc.rights: | openAccess |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
Fecha de publicación : | 2023 |
Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2023. |
metadata.dc.language.iso: | spa |
Citación : | Orellana Chávez, María Susana (2023). Guía de actividades lúdicas para desarrollar el lenguaje verbal en niños de 5 años con autismo y apraxia infantil. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Educación Inicial. 22 p. |
metadata.dc.format.extent: | 22 p. |
Resumen : | Esta investigación se va a centrar en el caso de Kiara, una niña de 5 años que padece dificultades del habla y a su vez fue diagnosticada con autismo tipo II y apraxia infantil del habla a la edad de 18 meses. Las dificultades del habla son características comunes en niños con autismo y en algunos casos pueden estar relacionadas con la apraxia infantil del habla, un trastorno motor que afecta la capacidad del niño para planificar y coordinar los movimientos necesarios para producir el habla de manera efectiva. A través de la investigación en este campo, diversos autores han abordado la relación entre las dificultades del habla, el autismo y la apraxia infantil del habla, proporcionando una comprensión mas profunda de estas condiciones y su impacto en el desarrollo y la comunicación de los niños........... |
URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/6713 |
Aparece en las Tesis: | Licenciatura en Educación Inicial |
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