Gestión del riesgo y accidentabilidad en la construcción de edificios de hormigón armado y encofrado mixto

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “Gestión del riesgo y accidentabilidad en la construcción de edificios de hormigón armado y encofrado mixto”, se adentra en la heurística para explicar cómo un modelo de gestión efectiva de riesgo y accidentalidad podría disminuir los accidentes laborales en la construcción; en ese sentido y dada la clasificación progresiva en la profundidad del conocimiento que se alcanza, el presente trabajo no solo afianza conocimiento, sino que también, llega al nivel de la comprensión profunda, aunque de baja complejidad. El número de accidentes en relación con el número de trabajadores de la construcción, desde el año 2018 muestra un comportamiento estable, es decir no experimenta tendencias positivas como tampoco negativas, sin embargo, los accidentes laborales en la construcción persisten. La metodología adoptada en este estudio es de naturaleza exploratoria y explicativa, con un enfoque mixto que integra aspectos cualitativos, al describir los riesgos y la accidentabilidad en la construcción, y cuantitativos, permitiendo contabilizar las causas y factores subyacentes. Notablemente, el autor reconoce la flexibilidad de este enfoque, sugiriendo que podría clasificarse como una "metodología de investigación líquida", dada su capacidad para adaptarse ágilmente a los diferentes escenarios encontrados durante la investigación. Se logra la identificación de riesgos y evaluación de la accidentabilidad en la construcción de edificios de hormigón armado y encofrado mixto. Desde el punto de vista del autor y con soporte en los resultados, se concluye con la propuesta de un modelo de gestión efectiva validado teóricamente por cuatro especialistas en Seguridad y Salud Ocupacional, que sin dudas mitigará el riesgo y disminuirá el número de accidentes durante los procesos constructivos, todo en aras de un bienestar social que seguramente trasciende en beneficios para la humanidad y la promoción del conocimiento.