El rol de la familia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de sexto grado de la Educación General Básica EGB

Abstract

Todos en la familia tienen una función que desempeñar. El cumplimiento de sus roles es vital, ya que, siendo el primer espacio de desarrollo, juega un papel importante en la crianza de los niños. Los padres cumplen el rol de educadores con sus hijos, convirtiéndose en uno de los factores claves de apoyo e influyendo significativamente en el logro con calidad de los resultados de aprendizaje. El objetivo de este estudio fue determinar el rol que desempeña la familia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños de sexto grado de una escuela de educación general básica. La investigación estuvo alineada al enfoque metodológico mixto, con alcance descriptivo, entre las técnicas e instrumentos aplicados estuvo la entrevista dirigida a los dos docentes tutores de los sextos grados y una encuesta tipo cuestionario con una escala de Likert aplicada a los cincuenta estudiantes que conformaron la muestra del estudio. Los resultados obtenidos fueron que los padres no cumplen con el rol educador que les concierne como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje de los niños, su presencia e involucramiento en las diferentes actividades estudiantiles es limitada, la comunicación escuela-padres es nula, existe atención efectiva al ámbito de protección y cuidado, al cumplimiento de los insumos escolares para los hijos. Por lo tanto, el no cumplimiento del rol educador de los padres afecta al desarrollo de las actividades en la escuela. Concluyendo así que, el rol de la familia influye significativamente al excelente desarrollo y desenvolvimiento del proceso de enseñanza aprendizaje.