Estrategia metacognitivas para estudiante con dificultades en la comprensión lectora y narrativa de textos de 5to EGB

Abstract

El propósito de este caso es abordar la dificultad que presenta un estudiante en la comprensión lectora a través de la mediación. Dada la importancia del aprendizaje para dicho estudiante, se requiere un apoyo educativo específico para favorecer su potencial académico. Según el doctor Reimers, de la Universidad de Harvard, la pandemia ha causado un desfase educativo a nivel mundial (UdeG, 2020). Igualmente, Ecuador no es la excepción, donde las dificultades de aprendizaje son persistentes en la educación básica general, afectando a todas las etapas de adquisición de conocimientos. Por tanto, es crucial que las generaciones actuales y futuras desarrollen habilidades y estrategias cognitivas para lograr un aprendizaje autónomo.............