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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7150
Título : | Actividades enfocadas en pictogramas para la atención de un estudiante con dificultad en el lenguaje oral y escrito |
Autor : | Perea Velasco, Olga Milena |
metadata.dc.contributor.advisor: | García Hinojosa, Karina |
Palabras clave : | Comprensión;Dificultad en el aprendizaje;Estudiante;Psicopedagogía |
metadata.dc.rights: | openAccess |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
Fecha de publicación : | 2024 |
Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2024. |
metadata.dc.language.iso: | spa |
Citación : | Perea Velasco, Olga Milena (2024). Actividades enfocadas en pictogramas para la atención de un estudiante con dificultad en el lenguaje oral y escrito. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 27 p. |
metadata.dc.format.extent: | 27 p. |
Resumen : | Este estudio de caso analiza detalladamente las actividades enfocadas en pictogramas para la atención de un estudiante con dificultad en el lenguaje oral y escrito, el cual tiene seis años de edad, actualmente está cursando el segundo grado de educación general básica. La psicopedagogía se ha transformado en un área importante de investigación que comprende y aborda las diversas dificultades que desfavorecen el retraso de aprendizaje de los estudiantes, Tamayo (2017). Teniendo esto en cuenta este estudio de caso se focaliza en implementar actividades del desarrollo para el aprendizaje, centradas específicamente en el uso de pictogramas para satisfacer las descendencias específicas de estudiantes con dificultades en el desarrollo del lenguaje oral y escrito........ |
URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7150 |
Aparece en las Tesis: | Licenciatura en Psicopedagogía |
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