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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorManjarrés Zambrano, Natalia-
dc.contributor.authorCorozo Gamez, Erick Joel-
dc.date.accessioned2024-10-22T15:06:56Z-
dc.date.available2024-10-22T15:06:56Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationCorozo Gamez, Erick Joel (2024). Estrategias para la inclusión de un estudiante de sexto grado de Educación General Básica con dificultades de socialización escolar. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 22 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/DI-CE-068/CORe-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7486-
dc.description.abstractLa educación con enfoque inclusivo se ha posicionado como un pilar fundamental de la práctica pedagógica actual. Este modelo educativo tiene como prioridad asegurar que todos los educandos, sin importar sus particularidades individuales, cuenten con iguales oportunidades para aprender y desarrollarse en un entorno escolar que los valore y acoja de forma respetuosa. (UNESCO, 2020) Es fundamental aumentar significativamente el nivel de educación y capacitación de todas las personas que complementan el sistema educativo para reducir progresivamente las desigualdades, particularmente para aquellos que muestran cierto grado de dificultad e ingresan al sistema educativo, con el fin de brindarles más alternativas de colaboración e integración en la comunidad...........es_ES
dc.format.extent22 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2024.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectInclusión sociales_ES
dc.subjectPsicopedagogíaes_ES
dc.subjectBienestares_ES
dc.subjectProceso de aprendizajees_ES
dc.titleEstrategias para la inclusión de un estudiante de sexto grado de Educación General Básica con dificultades de socialización escolares_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las Tesis: Licenciatura en Psicopedagogía

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