El juego en el desarrollo cognitivo en niños de 4 años

Abstract

El presente trabajo de investigación se centra en analizar la influencia del juego en el desarrollo cognitivo de los niños de 4 años en la Unidad Educativa Particular "ANGELITOS BELLOS". Se reconoce el juego como una herramienta fundamental en el aprendizaje infantil, se llevó a cabo un estudio mixto con una muestra compuesta por 30 padres de familia, 30 niños, 1 docente y la directora de la Unidad educativa. Para la recolección de datos, se utilizaron diferentes técnicas: se aplicaron encuestas a los padres, se realizaron entrevistas a la docente y directora, se emplearon fichas de observación para evaluar el desarrollo cognitivo de los niños, de igual manera se observó a la docente dentro del aula para registrar acciones empleadas. A través de estos métodos, se obtuvo una visión clara sobre cómo el juego contribuye al desarrollo cognitivo de los niños, permitiendo no solo el aprendizaje de nuevas habilidades, sino también el fortalecimiento de la creatividad y la interacción social. Los resultados mostraron que el juego es un componente esencial en el proceso educativo, ya que no solo estimula el aprendizaje, sino que también promueve un ambiente de desarrollo integral. En conclusión, esta investigación resalta la importancia de incorporar el juego en las prácticas pedagógicas, subrayando su papel como un medio efectivo para el crecimiento cognitivo y el bienestar general de los niños en esta etapa crucial de su vida.