Creación de un correcto proceso de Onboarding en la Unidad Educativa Vinces

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo principal la mejora de los procesos de onboarding de la Unidad Educativa Vinces, un colegio público sin fines de lucro del cantón Vinces. Este estudio busca formalizar los procesos de onboarding de la unidad educativa debido a que en muchos casos este proceso suele obviarse o no darle la importancia debida siendo este uno de los pilares fundamentales en la incorporación y correcta adaptación de los nuevos colabores a su entorno laboral definiendo factores claves, como clima organizacional, procesos internos, herramientas de trabajo, que se espera del nuevo colaborador, sus equipos de trabajo, entre otras. Se realizó un análisis de la situación actual de la Unidad Educativa y se empleó una metodología mixta con enfoques cualitativos (encuestas) y cuantitativos) entrevistas para la obtención de información que luego de su análisis se destaca los puntos clave de mejora y sus atributos para luego con esta información con ayuda de herramientas de análisis que dieron a destacar lo que se había planteado en la problemática uno de sus aspectos a mejorar son los procesos internos. En resumen, se definió el nuevo proceso de onboarding y se presentó el beneficio de su implementación.