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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2023 | Acompañamiento familiar en el proceso de estimulación temprana en niños de 4 a 5 años | San Lucas Peña, Sheyla; Rodríguez Gómez, Evelyn Gianella |
| 2021 | La comunicación efectiva en la relación de padres e hijos de 2 a 7 años con discapacidad auditiva profunda | Escobar Medina, Grace; López Mendoza, Erika Mariana |
| 2023 | La coparentalidad en el Ecuador como principio de aplicación sobre la tenencia compartida de los hijos | Toala Moncayo, Luis Ángel; Mora Saa Jaramillo, Mariuxi De Jesús |
| 2022 | Estimulación temprana para el desarrollo cognitivo en niños del nivel inicial | Suárez Piñeiro, Luis; Gamboa Suárez, Paola Graciela |
| 2020 | Estudio económico para la creación de un centro de cuidados infantiles dirigido a los empleados de las empresas de parque comercial California 2 | García German, Karol; Coronel Peralta, Rocio Elizabeth |
| 2022 | Influencia del Síndrome de Alienación Parental en los niños y niñas; y su vulneración en cuanto a la tenencia de los menores | Proaño Mosquera, Richard Augusto; Jara Martínez, Andrea Lissette |
| 2021 | Orientación familiar para el asesoramiento de los padres de niños con necesidades educativas especiales incluidos en aulas regulares | Brito Aguilar, Fernando; Romero Cobeña, Grey Liliana |
| 2021 | Rol de los padres para la atención de las discapacidades de sus hijos | Marín Figuera, María Gabriela; Rivas Estupiñán, Mercedes Aracely |
| 2013 | Los talleres para padres como respuesta a la depresión estudiantil del décimo año del colegio María Mazzarello de la ciudad de Guayaquil | Escobar Medina, Grace; Narváez Villacrés, Vilma; Guerrero Reyes, Elsa |
