1. Repositorio Digital ULVR
  2. Facultad de Educación
  3. Carrera de Psicopedagogía
  4. Tesis - Psicopedagogía
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorFreire Jaramillo, Giovanni-
dc.contributor.authorChora Guamán, Carmita Doraliza-
dc.date.accessioned2017-02-23T22:22:18Z-
dc.date.available2017-02-23T22:22:18Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationChora Guamán, Carmita Doraliza (2014). Estrategias de intervención para mejorar la disgrafía en los estudiantes del cuarto año de educación básica de la escuela fiscomisional Nuestra Señora de la salud N° 197 de fe y alegría en la ciudad de Guayaquil. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 107 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-712/CHOe-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/1179-
dc.description.abstractLa digrafía escolar es una dificultad que experimenta el estudiante para recordar cómo se forman determinadas letras, dificultándole el trazado de estas. Para ayudar a la prevención o disminución de este trastorno en la escuela fiscomisional Nuestra Señora de la salud no. 197 de fe y alegría de la ciudad de Guayaquil, observándose que el avance de algunos niños no siempre sea el esperado, quizá por los métodos y medios utilizados durante el proceso docente. Para contribuir con el problema anterior, esta investigación pretende aportar para diagnosticar como incide la digrafía en el ínter aprendizaje de los niños/as, como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje…..es_ES
dc.format.extent107 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2014.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDisgrafíaes_ES
dc.subjectEstrategiaes_ES
dc.subjectEstudiantees_ES
dc.subjectPrevenciónes_ES
dc.titleEstrategias de intervención para mejorar la disgrafía en los estudiantes del cuarto año de educación básica de la escuela fiscomisional Nuestra Señora de la salud N° 197 de fe y alegría en la ciudad de Guayaquiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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