La profesionalización del docente parvulario y su incidencia en el aprendizaje significativo de niños de 3 a 4 años de la escuela de educación básica Charles Darwin en el periodo 2018 - 2019

Abstract

La preparación constante beneficia tanto a los docentes parvularios como a los niños, permitiendo un desarrollo profesional docente eficiente, teniendo la responsabilidad de no solo, impartir conocimientos básicos a los educandos, sino que favorecer un aprendizaje significativo, que contribuyan en el desarrollo de actitudes y valores que les permitan desenvolverse con autonomía y seguridad, por medio de experiencias que den paso a la resolución de problemas dentro y fuera del aula de clases.

Muchos docentes parvularios tienen dificultades en la búsqueda y aplicación de nuevas metodologías y técnicas que permitan captar la atención de los niños. En muchas ocasiones emplean métodos tradicionales a la hora de impartir sus clases, ya que es más fácil emplear lo ya conocido al momento de la práctica, y más difícil innovar y ser original en la aplicación de estrategias didácticas motivadoras…….