1. Repositorio Digital ULVR
  2. Facultad de Educación
  3. Carrera de Párvulo
  4. Tesis - Párvulo
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorHernández Ciriano, Ida María-
dc.contributor.authorCabrera Pinto, Evelyn del Rocío-
dc.date.accessioned2019-04-02T16:31:21Z-
dc.date.available2019-04-02T16:31:21Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationCabrera Pinto, Evelyn del Rocío (2019). La influencia del aprestamiento para la lectura en el proceso de formación de la competencia lectora de los niños de primer año de educación básica de la unidad educativa Daniel Comboni de la ciudad de Guayaquil. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 105 p.es_ES
dc.identifier.otherULVR-BG/CD-478/CABi-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/2798-
dc.description.abstractLa calidad de la educación en nuestro territorio es básicamente un reto para los docentes del presente siglo; por tal motivo, se hace cada vez más imprescindible observar con atención lo que acontece en el aprendizaje de los estudiantes de etapas elementales. El presente trabajo de investigación hace referencia a la influencia del aprestamiento para la lectura en el proceso de formación de la competencia lectora de los niños de primer año de educación básica de la unidad educativa “Daniel Comboni” de la ciudad de Guayaquil. Los acercamientos de tipo teóricos prácticos sobre la dimensión educativa, permiten la adquisición de conocimientos que todos los docentes deben poseer en relación al aprestamiento para la lectura y la formación de la competencia lectora……es_ES
dc.format.extent105 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuayaquil: ULVR, 2019.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectCompetencia lectoraes_ES
dc.subjectGuía didácticaes_ES
dc.subjectInfluenciaes_ES
dc.subjectNiñoes_ES
dc.titleLa influencia del aprestamiento para la lectura en el proceso de formación de la competencia lectora de los niños de primer año de educación básica de la unidad educativa Daniel Comboni de la ciudad de Guayaquiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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