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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4783| Título : | Trabajo colaborativo en el proceso de inclusión educativa en el aula en niños de 5 años |
| Autor : | Inga Caicedo, Lissette Sthefanie Moreno Avecilla, Maria Eugenia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Cedeño Sempértegui, María Leonor |
| Palabras clave : | Trabajo;Aula;Niño;Educación inclusiva |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2021. |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| Citación : | Inga Caicedo, Lissette Sthefanie; Moreno Avecilla, Maria Eugenia (2021). Trabajo colaborativo en el proceso de inclusión educativa en el aula en niños de 5 años. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Educación Inicial. 133 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 133 p. |
| Resumen : | Se pone en manifiesto que realizar un trabajo colaborativo es compartir ideas para lograr un bien en común, sin embargo, entre un trabajo en equipo y un trabajo colaborativo existe una gran diferencia, la cual será planteada en esta investigación. Cabe mencionar, que las definiciones de trabajo colaborativo entre trabajo en equipo y trabajo cooperativo tienen similitudes, pero a la vez grandes diferencias que denotan entre ellas. Una de ellas, es que el trabajo colaborativo busca que todos los integrantes del grupo se involucren en el proceso.......... |
| URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4783 |
| Aparece en las Tesis: | Tesis Educación Inicial |
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