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http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4965| Título : | La lúdica y su influencia en el proceso de aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de cuarto año de Educación General Básica |
| Autor : | Cruz Larrea, Madelyne Paulete Plúas Macías, Eyleen Madeline |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Monier Llovio, Daimy |
| Palabras clave : | Método de enseñanza;Juego;Aprendizaje;Estudiante |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Editorial : | Guayaquil: ULVR, 2022. |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| Citación : | Cruz Larrea, Madelyne Paulete; Plúas Macías, Eyleen Madeline (2022). La lúdica y su influencia en el proceso de aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de cuarto año de Educación General Básica. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 90 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 90 p. |
| Resumen : | El presente proyecto de investigación titulado “La lúdica y su influencia en el proceso de aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de cuarto año de Educación General Básica” busca enfatizar la importancia de la lúdica como una herramienta pedagógica que contribuya con el aprendizaje de los estudiantes, el desarrollo de habilidades matemáticas, razonamiento lógico y pensamiento crítico. La asignatura de las matemáticas, es considerada como una de las bases fundamentales en la formación académica de los estudiantes, la cual requiere de un enfoque práctico, teórico y creativo. El uso de actividades lúdicas favorece en la mejora de la práctica docente, permite la valoración de los estilos y ritmos de aprendizaje de cada estudiante y ofrece innovadoras formas de evaluación de manera oportuna para el desarrollo académico, social y personal....... |
| URI : | http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4965 |
| Aparece en las Tesis: | Tesis - Psicopedagogía |
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