Estrategia de intervención para la concentración de un estudiante de 10 años con problemas específicos de aprendizaje

Abstract

Este estudio de caso presenta a un estudiante de 10 añoscondespreocupación en el aprendizaje caracterizados por no adquirir conocimientossignificativos y habilidades académicas, lectura, escritura y matemáticas. ParaBriones Cedeño y Benavides Bailón (2021), esto sucede cuando el cerebronoprocesa la información de la manera habitual, lo que dificulta que alguien adquierayaplique habilidades de manera efectiva. La mediación de estrategias de intervenciónpsicopedagógicas en la desatención de los estudiantados son temas importantesque necesitan ser estudiados en estos momentos, por otro lado, la falta deinterésserelaciona con el desconocimiento. (Arroyo et al.,2024) Un psicopedagogo profesional encargado de potenciar el aprendizajedelosniños con dificultades, utilizan técnicas de diagnóstico y redactan informesquedireccionan al tratamiento desde el direccionamiento de los docentes, por loquesedebe gestionar muy bien la información de los procesos que lleva a cabo. (BrionesAquino, 2023).........