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Título : Actividades didácticas para estimular la memoria en un adulto mayor con deterioro cognitivo leve
Autor : Flores Marin, Ivette Naomi
metadata.dc.contributor.advisor: Manjarrés Zambrano, Natalia
Palabras clave : Adulto;Memoria;Envejecimiento;Psicopedagogía
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
Fecha de publicación : 2024
Editorial : Guayaquil: ULVR, 2024.
metadata.dc.language.iso: spa
Citación : Flores Marin, Ivette Naomi (2024). Actividades didácticas para estimular la memoria en un adulto mayor con deterioro cognitivo leve. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Psicopedagogía. 21 p.
metadata.dc.format.extent: 21 p.
Resumen : El deterioro cognitivo leve (DCL) es una preocupación creciente entre los adultos mayores, ya que afecta significativamente su calidad de vida y autonomía. Este trastorno se caracteriza por una disminución en las capacidades cognitivas, especialmente en la memoria, aunque no interfiere de manera considerable en las actividades diarias (Rivas, 2024). Sin embargo, el impacto emocional y funcional que provoca en los individuos y sus familias es notable, lo que subraya la necesidad de implementar intervenciones eficaces y accesibles. El proceso de envejecimiento conlleva cambios fisiológicos y neurológicos que pueden contribuir al deterioro cognitivo (Rodríguez, 2024). Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se considera adulto mayor a cualquier persona de 65 años o más, una etapa de la vida que presenta desafíos únicos. Entre estos, la pérdida de memoria es uno de los más comunes y preocupantes, ya que puede llevar al aislamiento social, la dependencia y, en última instancia, a la demencia.......
URI : http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/7578
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