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Título : Sobreprotección y su incidencia en el desarrollo socio afectivo de los niños y niñas de 5 años
Autor : Núñez Chagerben, Katherine Lissette
Pintag Reyes, Margarita Elizabeth
metadata.dc.contributor.advisor: Arango Hoyos, Roberto José
Palabras clave : Estimulación;Aprendizaje;Párvulo;Sobreprotección
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Guayaquil: ULVR, 2015.
metadata.dc.language.iso: spa
Citación : Núñez Chagerben, Katherine Lissette; Pintag Reyes, Margarita Elizabeth (2015). Sobreprotección y su incidencia en el desarrollo socio afectivo de los niños y niñas de 5 años. Guayaquil. ULVR. Facultad de Educación Carrera de Párvulo. 161 p.
metadata.dc.format.extent: 161 p.
Resumen : La finalidad del presente trabajo investigativo está referida a la sobreprotección y su incidencia en el desarrollo socio afectivo de los niños y niñas de 5 años de la Unidad Educativa CREAR. La sobreprotección desarrolla diferentes conductas que pueden durar largo tiempo, perjudicando las dimensiones del desarrollo tales cómo cognitivo, afectivo, social y actitudinal, además de generar sentimientos de dependencia, es decir, les cuesta trabajo realizar actividades por sí mismos, ya que sienten inseguridad y piensan que no lo pueden hacer….
Descripción : The purpose of this research work is referred to overprotection and its impact on the socio affective development of children 5 years of Educational create unity. Overprotection develop different behaviors that can last a long time, damaging the dimensions of development such as cognitive, emotional, social and attitudinal and generate feelings of dependency, i.e. hard time activities themselves because they feel insecure and they think they cannot do. In addition, the lack of initiatives to discover talents, which leads them to become self-centered people……
URI : http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/760
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